Educación física y escolar

cuando hablamos de educación física escolar nos referimos  a la salud desde su inclusión en los currículos educativos también se concibe de forma integral   la educación física escolar en el ámbito del ser humano para su  desarrollo. la actividad física como base ofrece múltiples oportunidades para la construcción no solo corporal, sino también cognitiva del ser, por lo que aparecen factores elementales como el deporte, la recreación, la educación física y el juego, entre otros para su ejecución.

Esta nueva forma de entender la salud, desde el planteamiento de la educación física escolar y del diseño curricular del área, en la cual se denomina educación para la salud. la vigente ley educativa, la LOCE, dentro de sus principios educativos, señala como objetivo el de promover y formar para una actividad física regular en el tiempo libre, que permanezca en la edad adulta, y que se encuentre vinculada a la adopción de hábitos de ejercicio físico que incidan positiva mente sobre la salud y la calidad de vida.

PROYECCIÓN QUINQUENIO DEL ÁMBITO DEL DESARROLLO NACIONAL

las políticas y programas destinados a familias de menores ingresos que no pueden acceder a la educación inicial requiere de una distribución de ingresos entendida como una expansión de la cobertura educativa en la que el sector publico juega un papel clave, acorde a la tradición del sistema educativo nacional, un acceso y evolución de la matricula y asistencia en el transcurso de los últimos diez años en el subsistema de educación inicial y primaria se debe hacer un apreciable esfuerzo por universalizar el acceso a la enseñanza entre los niños y niñas de 4 y 5 años de edad y su calidad para ello debe haber una dedicación a cada escuela de su equipo de profesores, las ventajas educativas y profesionales parecen evidentes. para un adecuado desarrollo tanto psicológico y social en estados morales del niño por eso se lleva la educación física mas que un juego al desarrollo social del niño dándole un bienestar tanto emocional como racional con la actividad física. 

deporte competitivo

la historia del deporte competitivo se ve desde tiempos inmemorables en cada uno de los deportes y sus clasificaciones; un ejemplo es en el atletismo en donde se puede observar en una área mas importante en la formación y disciplina de los atletas desde pequeños generan una perspectiva de ser los mejores, generando superación y siendo motivados por diferentes entidades y patrocinios por destacarse en altas competiciones en el país y fuera de el. fuera de eso hay tecnologías y centros deportivos aptos para su entrenamiento con los accesorios útiles de acuerdo a sus capacidades físicas, tienen profesionales que impulsan su capacidad emocional y fortalecen su autoestima.

El deporte competitivo en nuestro país se encuentra desarticulado debido a que las instituciones que se encargan de regularlo tienen deficiencias  con los pocos recursos estatales, estos se han dedicado al montaje de deporte como espectáculo y tiene poco reconocimiento en el crecimiento integral y mejoramiento de calidad de vida tanto del deportista como del país ya que los triunfos que nos han dado nuestros deportistas han subido el estatus del deporte en Colombia y compitiendo con países que tienen una amplia trayectoria deportiva.

Claro que debe haber una mutua ayuda entre entidades deportivas el estado  y los profesionales cualificados  siendo estos lideres comunicadores, innovadores  a la hora de preparar a un deportista, explotar las habilidades de nuevas generaciones deportivas, incrementando la estadística la evolución deportiva  del país, también se busca romper los altos niveles de sedentarismo en la sociedad para que en un futuro el deporte sea la actividad mas fuerte del sector generando espacios deportivos que desarrollen el perfil profesional y en la sociedad abarquen valores éticos del deporte.  

Deporte y proyección social

 objetivos específicos de este proceso:

1. Intervenir en población vulnerable, en edad escolar, en el manejo y aprovechamiento del tiempo libre a través de actividades deportivas.
2. Implementar una estrategia de capacitación para el adulto mayor, relacionado con los hábitos de vida saludable.
3. Desarrollar una estrategia de capacitación para los docentes de las instituciones educativas de la comuna 18 de Santiago de Cali, quienes servirán de multiplicadores para los jóvenes estudiantes del sector.
4. Contribuir a la inclusión social de las personas en situación de discapacidad de la comuna 18 de la capital vallecaucana.
5. Diseñar un Modelo de Responsabilidad Social Universitario replicable. 

Gestión deportiva

La búsqueda de una gestión de calidad así como la toma de conciencia de quienes se encuentran al frente de las entidades deportivas, son tratados con motivo de hacer de estas instituciones modelos eficientes y de calidad. Algunos de los aspectos determinantes de la gestión, así como la responsabilidad del dinamismo a sus estructuras como modelo de eficiencia, se someten a crítica para hacer de las organizaciones deportivas modelos con proyección internacional, con miras de asumir retos organizativos de envergadura. Los responsables de la dirección de las entidades deportivas al ingreso del nuevo siglo juegan roles fundamentales. Además de ser los responsables de organizar, dirigir y controlar las funciones desempeñadas por las personas que están bajo su supervisión, también tienen que velar por la proyección, tanto en el ámbito nacional como en el internacional. Las actuales políticas del sector deportivo pretenden lograr una mejora cualitativa y cuantitativa de su proceso. Para alcanzar estos propósitos, no basta con capacitar a los técnicos y aumentar la jornada laboral destinada a prestar atención a las demandas del deporte, sino que también es necesario contar con diagnósticos vigentes que permitan obtener información sobre su gestión. Algunas de las funciones que éstos desarrollan habitualmente, de cuyo éxito depende el buen desarrollo de las entidades, están relacionadas, entre otras cosas, con procesos de planificación, organización, control y supervisión técnica, y de manejo de recursos financieros. La observación de estas funciones permite configurar una visión de la labor del directivo. De tal manera que al evaluar formativamente la gestión desarrollada destacando tanto los aciertos como los puntos débiles surgidos durante el ejercicio de su función resultan fundamentales.

Deporte cultura y sociedad

El deporte se ha convertido en unos de los fenómenos más importantes de las sociedades, un elemento muy influyente en la cultura popular: moviliza energías, medios de comunicación, mueve grandísimas cantidades de dinero y puestos de trabajo que directa o indirectamente dependen de él. Por otra parte, el deporte nunca ha estado ajeno a los intereses políticos. Desde sus orígenes se ha intentado controlar, utilizándolo como escaparate de poder de las naciones. En consecuencia, definir el deporte como una mera práctica física resulta limitado y muy lejos de la realidad. Un fenómeno de esta magnitud ha tenido que influir inevitablemente en el campo de la Educación y más concretamente en el de la Educación Física, convirtiéndose en uno de los contenidos fundamentales de esta materia. Resulta de interés que el profesorado y el alumnado entiendan el valor que tiene en la sociedad actual el juego y el deporte, la necesidad de los mismos y sus diferentes manifestaciones, sin caer en las imposiciones de las modas, sino tratando de hacer un deporte lo más educativo posible de las conductas motoras sin perder su carácter lúdico.

Perfil

Daniel Felipe Guzmán Zambrano.

Perfil: me destaco por ser una persona competitiva de altos valores éticos y morales, siempre trato de ser una persona muy competitiva e integra con los demás y siempre que me proyecto algo lo quiero lograr sea el esfuerzo que sea.

Cargo: ejecutor de ideas

Concepto grupal

Hábito que se genera mediante la implementación del deporte y la constancia del mismo, para el mejoramiento de la salud; lo que se tiene en cuenta es que para implementar este hábito no hay edad ni discapacidad así logrando mejorar la vida en todos los ámbitos.

Concepto propio

 Es un habito que toda persona debe implementar en su vida cotidiana, no solamente para mejorar en salud sino para lograr una mejora en toda su vida ya que esto le trae grandes beneficios y ser una persona más apta y competente en todos los ámbitos de su vida cotidiana.

Concepto experto: Portal de la salud de la comunidad de Madrid.

Actividad física es cualquier movimiento corporal que da lugar a un gasto de energía (quemar calorías). Realizar una actividad física significa, pues, “moverse". Incorporar a la vida cotidiana algunas actividades sencillas como caminar, subir escaleras, montar en bicicleta, bailar y otras similares, es suficiente para tener una vida activa y mejorar la salud.

Tener una vida activa mejora la salud y el bienestar a cualquier edad. Además, ayuda a prevenir muchos problemas de salud:

Ø    Alivia el estrés

Ø    Mejora la ansiedad y la depresión

Ø    Controla el peso corporal

Ø    Reduce la tensión arterial

Ø    Previene enfermedades musculares y osteoporosis

Ø    Reduce el riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares, diabetes y  Cáncer de colon y mama.

Articulo de un experto

Titulo	Efectos del ejercicio físico en la productividad laboral y el bienestar
Autor	Jesús María De Miguel Calvo, Inge Schweiger Gallo, Oscar de las Mozas Majano, José Manuel Hernández López
Palabras claves	Progreso tecnológico, Ejercicio físico, Prevención, Ayuda, Función, Actividad Física, Nutrición, Programas, Estudio, Trabajo, Estudio.
Resumen	El presente estudio analiza el efecto de un programa sistematizado de ejercicio físico con una duración de un año sobre la productividad laboral y el bienestar. Participaron 92 empleados de una empresa de consultoría, 53 en el programa y 39 como grupo control. El programa estaba basado en la mejora global de la condición física, con tareas enfocadas al incremento de la resistencia cardiovascular, la fuerza y la flexibilidad. Los resultados muestran que la intervención mejoró la condición física de los empleados. Comprobada la eficacia del programa, los resultados mostraron la influencia de la intervención sobre la productividad y el bienestar: los  participantes en el programa manifestaron mayores niveles de satisfacción con la vida y con el trabajo, menor grado de estrés percibido y obtuvieron una valoración de su rendimiento laboral más elevada que los participantes en el grupo control. Se discuten las implicaciones de los resultados.
Fuente bibliográfica	Revista de psicología del deporte  Vol. 20, Núm. 2 (2011) > De Miguel Calvo http://www.rpd-online.com/article/view/825